有序的课堂，乐中学

——一年级数学组诊断课教研活动

一年级数学组在2021年9月28日，29日两天开展以“有序的课堂，乐中学”为主题的低段数学诊断课教研活动。一年级组数学老师，将构建有序课堂的策略，激发低段学生学习兴趣的方法运用于课堂实践中。

分别以课例《左右》、《加法》、《第几》为载体，在“双减”的背景下，深入研究如何在一年及教学中实现“有序的课堂，乐中学”。积极发挥组长的带头作用，以及骨干教师的引领作用，促进教师的专业成长。加强老师间的交流，提升教育教学能力，提高教学质量。

28日上午第一节课，彭芳老师执教一年级数学上册《左右》。本节课以猜谜语开启，即有趣又巧妙地引出课题。通过找“一左一右的朋友”、欢快的机器人游戏、有趣的摆一摆、找一找、说一说活动，逐步让学生能确定物体的左右位置与顺序，会用左右描述物体的位置，并能用自己的语言表达。又通过面对面游戏让学生理解面对面时，左右恰好要相反。

上午第二节课，由斯丽娟老师执教一年级数学上册《加法》。本节课学生通过说图意、摆学具等活动，让学生在动口、动手、动脑中充分感知“合起来”用加法计算，对加法有了初步的认识。教学中让学生说说算式中合个数表示的意思，这个过程能进一步巩固学生对加法算式含义的理解和运用。

29日上午第一节课，由姚琴老师执教一年级数学上册《比大小》。

本节课以猴妈妈让小猴分水果的故事创设情境，依次比较猴子与桃子、猴子与香蕉、猴子与梨子的数量，通过老师示范摆、学生展示摆、学生独立摆，边摆边说，理解数量关系来认识三个新符号“等号”、“大于号”、“小于号”。然后通过跟着视频做一做，有趣地区分大于号和小于号，掌握它们的书写方式以及比较大小的方法。课堂上姚老师简洁新颖的口令，组织教学非常精彩，听课老师纷纷点赞。

第二节课，由邱娟老师指教一年级数学上册《第几》。本节课以动物运动会为主线，充分利用主题图感知自然数的两个含义。由动物的跳绳比赛图理解确定第几的关键在于数数的方向。课中设计了摆一摆，想一想的活动，既调动了孩子的积极性，又深化了对序数、基数的理解。

四节课后，在备课组长刘小红老师的组织下，听课老师聚集在一起纷纷进行了听课评价。学校数学教研组长尹焕林老师和胡晓蓉老师对这几节课的上课老师做了肯定。希望我们互相学习，各取所长，不断深入落实“有序的课堂，乐中学”，让低段教学绽放光彩！