熠熠春日追梦行  跟岗实习促提升

——记成都泡桐树小学蜀都分校跟岗研修学习

高山仰止，方知才疏。三人同行，觉左右为师。为了进一步提高青年教师的专业素养和教学实践能力，夯实教师课堂教学的基本功，为自身充电赋能。在成都市泡桐树小学蜀都分校的引领下，四位跟岗教师李智、何超、杨欢、戴婷怀揣求知的渴望，开启在泡小蜀都分校为期20天的跟岗实习之旅。本次，戴婷老师跟岗实习心理健康学科，其指导教师为泡小蜀都专职心理健康教师，成都市特级教师王菊老师。

一、校园文化——知识浸润 无处不在

三月的泡桐树小学蜀都校区绿草茵茵，钟灵毓秀；生机盎然，桃李满园。富有内涵的物化环境正发挥着潜移默化的隐性教育功能，为学生提供健康活泼成长的沃土。学校合理规划、精心布景，让自然景观与人文内涵完美融合，尽显泡小“和谐教育、自主发展、成人成才”的办学理念，把“给孩子最美好的童年，给人生最坚实的起步”作为奋斗的目标，践行“以人为本”的教育，把学生的成长和教师的成功放在最重要的位置。学校围绕“学生喜欢、家长满意、教师幸福、社会向往”的办学目标，始终贯彻“让每一个生命自由舒展”的教育理念。

为期二十天的学习，感受到了泡小蜀都生机勃勃的校园环境与浓浓的书香校园氛围。学校充分利用图书馆资源、教学楼走廊书柜、班级图书角，让学生能随时随地读到自己喜欢的图书，为学生营造了良好的读书氛围。可见，校园文化对一个学校的成长和发展也起着重要作用。

二、课堂教学——核心素养 落地生根

在为期二十天的实习之旅里，两位跟岗实习的心理老师观摩了二十余节1-6年级的《心理课》。课后，王菊老师和兰舒婷老师与戴婷老师和杨欢教师就学校心理教学工作和心理咨询工作进行了交流，跟岗教师们对心理健康工作有了更加深入的认识和理解，可以帮助其更好开展好心理教育、教学工作。此外，戴婷老师就心理课——《不做沉默的羔羊》进行了教研课汇报，课后进行了评课，指导老师们细心指导。

三、社团课程--多彩缤纷 乐趣无限

每周四和每周五，是属于泡小娃的社团活动日。“社”彩纷扬，“团”聚成长。在活力无限的童年时光里，丰富多彩的社团课为孩子们张扬个性、自主发展、绽放属于自己的生命色彩提供了有力支撑。

为期20天的实习之旅，我们观摩了泡小蜀都分校6天的艺术社团课，课程丰富多彩，主要可以分为以下四类：

以“慧”启智：飞飞博士系列社团课、科学动起来系列社团、思维训练、阅读与写作系列社团、信息技术系列社团。

以“笔”构美：美术类系列社团和书法社团。

以“乐”修身：管乐队系列社团、口风琴、葫芦丝、合唱团。

以“动”健体：体育类系列社团、啦啦操、儿童舞蹈社团。

“文”、“武”并济，“动”、“静”皆有，让学生玩中学，学中乐，乐中获。泡小蜀都的孩子们俨然成为了小科学家、小绘画家、小音乐家、小运动员……

四、多彩活动，为心育护航

在泡小蜀都跟岗实习的二十天里，我们参观了学校组织的丰富多彩的心育活动，心理委员培训、跳蚤市场活动、植树节活动、主题班会活动、艺术类书籍分享活动、国旗下班级表演活动、泡泡心愿活动、“我爱我绘心声”心理绘画活动，等丰富多彩的心育活动。让学生在活动中感受、体验和成长，以活动为学校心育的小切口，助力学生的身心健康成长。开展丰富多彩的心育活动不仅能锻炼学生坚强的意志，养成良好的行为习惯，更有利于学生培养良好心理品质，提升心理健康水平。

3 月 29 日，泡小蜀都会议室举行了跟岗实践项目总结会。 四名参训教师分享了他们的跟岗历程和学习心得，表达了对泡小 蜀都全体师生的感谢，并表示会带着收获、带着感悟、带着信念、 带着满腔热情，在今后的教学工作中，汲取精华，向下扎根，向 上生长，携手共进，引领未来，共创辉煌！