聚焦新课标 把握新方向

                               ——三年级数学备课组教研活动

          2022年9月9日，三年级数学老师集中学习《义务教育数学课程标准（2022年版）》。
    本次学习我们以新旧课标变化作对比，从整体变化入手，着重关注课程目标、课程内容、学业质量、课程实施多个方面的变化。新增的课程目标围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。落实不同的人在数学上得到不同的发展，逐步形成适应终身发展需要的核心素养。新课标要求课程确立核心素养导向的课程目标；课程结构化；要求实施促进学生发展的教学活动；探索激励学习和改进教学的评价。
    此外，新课标不仅明确了“为什么教”“教什么”“教到什么程度”，而且强化了“怎么教”的具体指导，做到好用、管用。在今后的教学中，我们三年级数学教师应该转变教育观念，探索新思路，尝试新方法。
       老师们对《义务教育数学课程标准（2022年版）》有了进一步的认识。会后，老师们结合所作笔记和日常教学体会交流学习心得，让课标为课堂教学指引方向！