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学校活动
我校道德与法治组举行专题研讨会
发布单位:德阳市实验小学    发布人:杨光金    作者:杨光金    日期:2021-06-22     浏览次数:672

    2021618日,道德与法治组举行了专题研讨会。


首先由杨光金老师执教四年级下册第四单元《感受家乡文化,关心家乡发展——多姿多彩的民间艺术》。本课的主要内容是“民间艺术交流会”和“我们这里的民间艺术”.杨老师课堂上给学生展示了具有代表性的民间艺术,从艺术形式看,涉及曲艺、传统舞蹈、传统美术、传统戏剧、传统音乐、传统工艺等领域;从空间分布看,兼顾我国东西南北不同领域。这节课的设计意图一是引导学生看图、识图,认识到我国民间艺术的分布广泛;二是引导学生对民间艺术进行自主探究。课堂上设计了用京剧导入揭题民间艺术,开展民间艺术交流会,让学生把相关的民间艺术名称贴到中国行政区域图上,让学生感受我国的民间文化分布广。用微课讲解民间艺术的组成,学生更容易理解和接受。课堂上播放了四川舞蹈视频《撵野猫》《川江号子》感受四川的民间艺术,使学生知道民间艺术给人们生产生活带来了幸福感和满足感。《川剧变脸》的欣赏更让学生开怀大笑,使学生在课堂上,乐学、愿学、主动学习。在课堂的结束时段学生和老师一起学习了土家族的摆手舞,学生个个认真学习投入到摆手舞中,乐在其中。从孩子们的欢声笑语中让我感觉到要把课堂还给学生,把课堂的主动权交给学生,让孩子们喜欢上道德与法治的学习。

 课后杨光金老师作了专题发言《如何让道德与法治课生动有趣》,发言中首先分析了如何安排的本节课以及课堂上采取的手段,其次谈了自己对道德与法治课教学的理解及经验总结,第一方面教学要情景化,结合自己的班级将问题情景化。教学同样的主题,到底将教学重点放到哪里才能学生才更容易接受,让学生快乐学习。第二方面是教学目标精确化,针对自己的学生,要设置什么样的教学目标?教学目标应根据不同的教育对象进行精确化处理,这样才能真正解决本班学生的问题。第三个方面是教学过程和方法要多样化。教师要根据学生实际情况、教学的不同情境,创造多种多样的教学方法。


课后,道德与法治组的全体老师进行了评课活动,并对如何提高道德与法治课的教学效率、如何提高体验活动的有效性等问题进行了深入讨论。