德阳市邱长志名师工作室　周极东

    三月十七日上午，绵阳师范学院“国培科学班项目组”莅临德阳市实验小学进行了名师课堂观摩、交流活动。

由四川省绵阳、德阳、泸州等市县科学教研员和骨干教师组成的国培科学班一行十五人，在绵阳师范学院龙教授的带领下莅临德阳市实验小学、进行了校园参观、名师课堂观摩，并与德阳市邱长志科学名师工作室开展了小学科学课堂教学实践座谈。

    上午十点在罗校长的带领和介绍下，大家兴致勃勃的参观了校园的设施设备，并听取了罗校长对办学理念和课程改革的介绍，学校的办学理念和课程改革成果得到了与会教师的高度认可和赞誉。

    十点半德阳市小学科学名师游建老师执教的《马铃薯在水中的沉浮》一课在轻松愉快的气氛中开始了，游老师用富有童趣有马铃薯兄弟游泳的故事引入，引起学生极大的好奇心，在老师的引领下，学生进行有根据的猜测两个容器中水的不同，并用适当的方法来验证。老师指出，课堂上的一切手段都不足以说明水里加的就是食盐，潜移默化中体现对待科学要严谨的态度。最后，同学们自己用食盐或糖调制一杯水让马铃薯浮起来的液体，同学位紧张有序的开展探究，积极思考，最后得出结论：只有盐或糖达到一定浓度后的液体，才会让马铃薯浮起来。

    第四节课是工作室领衔名师邱长志老师执教的《用显微镜观察身边的生命世界（三）》。邱老师以列文虎克用显微镜观察我们身边的生命世界的故事。满含科学精神的引入，然后巧设疑问“其他班同学遇到制作装片的问题。”学生们被邱老师极巧妙的问题牢牢抓住，都绞尽脑汁的思考在制作装片过程中其他班同学不同作法的差别和效果，并讨论自己小组该如何做。当邱老师简单的展示他现场制作的装片，并用现代教育技术投影出来后，学生的动手欲望被彻底释放出来了。接下来的大半堂课，学生都在此起彼伏的惊叹声中度过，每位同学都感受到水生微生物的奇妙。邱老师则微笑着东看看西看看，不时把同学在显微镜中寻找到的微生物画面投影到电子白板上，这无声的夸奖让孩子们更加卖力的透过显微镜探索水中的微观世界，这极有活力的课堂向听课教师诠释了科学教师也可以很轻松自如。

    两课得到了与会教师的高度认可，被老师们誉为邱氏风格的科学课堂深深地吸引了他们。座谈会上，老师们一致认为，今天听到的是原生态的科学课。教师语言风趣幽默，学生参与度很高，师生都在享受课堂的乐趣；课堂故事导入，娓娓道来，有效激发了孩子们的自主学习兴趣；课堂主题明确，层次分明，环环相扣，引导学生通过收集更多的证据接近事实真相；积极激励学生，关注每一个学生的发展成长。真切课堂和扎实的座谈让国培班的教研员老师们受益匪浅，也奠定了彼此进一步交流的基础。

    下午，大家到邱长志名师工作室座谈，听课教师对两堂课给予了高度评价，绵阳、绵竹及芦县教研员一致认为这两堂是极具邱氏风格的原生态课，课堂真正交给了学生，是贴合小学生心理特点及认知特点的，与其他一些为展示而刻意打磨的课堂有着本质的区别，学生的参与欲望是发自内心的。同时，几位教研员对目前学生科学学科的能力测评方式交换了意见，邱老师阐述了自己的观点：目前看来，学生动手实验这种测评方式比单纯的笔试更科学，更能看出基层的科学教师对科学课程标准的落实情况。不过，这种方式也要由有经验的科学教师来实现，结合对学生有针对的问询，才能客观评判一个学校对科学课的实际执行情况。测评过程中，要尽量避免苛刻的实验步骤等走形式的评价，以免限制了学生创新能力发展。
     邱长志老师是西部地区很有名气的小学科学教师，多年来致力于小学科学教学及相关课堂策略的研究，同时也是德阳市邱长志名师工作室领衔名师，很多县市区的教研员带着当地的年轻教师慕名而来，由此也可看出当前社会各界对青少年科技教育的重视日益增强。我们相信，全民科学素养提高定将迎来新的春天！

  图二，邱老师在娓娓道来安东尼·列文虎克用显微镜观察我们身边的生命世界的故事

图五，领衔名师邱老师和龙教授在总结分享观摩成果经验