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课改案例
柔爱的神奇力量
发布单位:德阳市实验小学    发布人:肖霞    作者:肖霞    日期:2014-12-11     浏览次数:1780
 

柔爱的神奇力量

德阳市实验小学   肖霞

     严厉的爱是爱,温柔的爱也是爱。对于孩子的教育,到底是严好还是柔好,这是一个永远值得争论的话题。这次我以深爱儿子的母亲身份来说说自己对儿子的教育中对这两种爱的最深切的感受,也能让自己在书写回忆的这个过程中再次反省,并得到进步。

    每次召开家长会,我因为工作的原因,都无法参加,所以几乎是我父母轮流上阵,没有办法,心里只能对儿子说抱歉。记得上学期又是请我爸去给我儿子开的家长会。会后,我爸单独把我拉到一边,告诉我:川儿的作文里写到了你,写到你打他,写到他很伤心,写到他希望你不要那么严厉的教育他。你是不是该改变一下了?听了我爸的话,我陷入了沉思。回想过去自己对儿子的教育,好像真的有不少败笔。儿子从小到大的教育,好像就一个字——严。记得两岁的时候上街,他非得要我抱着走,我觉得不能娇惯孩子,就硬着性子没有抱他,他一边哭一边追着我跑,结果摔倒了,等抱起来一看,满嘴都是血,这时的我是一边大哭,一边抱着他往医院跑,等就医以后一边抹眼泪一边挺气自己——为什么当时不抱一抱孩子,他才两岁呀!儿子三岁开始自己一个人睡一间屋,早起后自己起床刷牙,叠被子,直到现在,只要是读书,他就能按时起床,经常还会比我起得早。早起后,他会帮我准备牙膏牙刷,洗脸水,还会把早饭弄热;我生病了,会给我端茶送药;有好吃的会先给我夹一筷子;从来不会让我给他买名牌衣裤,而且每次我说给他买衣服的时候,他都会说不买,说有。实在需要买的时候,他会挑选很便宜的,因为他知道妈妈带着他辛苦;儿子亦是一个懂礼貌的孩子,从来未曾和同学打架,他为人谦和,朋友挺多,连好朋友的父母也觉得他不错,他也从不会在别处乱吵乱闹;对爷爷奶奶孝顺,综合来看是一个挺不错的孩子。但是为什么在我的眼里,他有那么多的优点,却被学习这一个方面的缺点所掩盖,常常教训与他?一、二年级的时候,没有想过要好好地陪着他学习,没有好好的指导,总觉得当时的学习简单,不用费什么心思。等到了三、四年级的时候,才发现在低段是因为语文底蕴积累太少了,导致语文的不上不下;数学练习得少,导致数学总是错在一些简单之处;英语平时在家几乎没有预习过,更不要说讲解课文的意思,于是上课他几乎听不懂老师讲的内容。这时的我没有反省自己,反而觉得自己作为一个语文老师,自己的孩子语文怎么能这样差?觉得自己教学生好像这样方法、那样方法一引导,学生就能领会,掌握得还不错,自己的孩子怎么反而教不好呢?还是一对一的指导呀!所以,最初每次考试回来,知道成绩后,我儿子必挨批评,要不就是挨打。给他讲解题目时,讲完一遍如果不懂,就开始声音大,接着是发火,觉得如此简单的地方都不懂都不会,脑子里在想什么?发火过后就是指责,就是诉苦,说自己这么辛苦,给你做饭洗衣,养活你等等等等,儿子听了哭得伤心,而我也眼泪婆娑。随着时间的推移,只要收到学校老师发的短信知道发了试卷,我要主动问才知道成绩,儿子也不再和我说学校的情况。有一次明明告诉自己不要生气,但是当看到儿子装着做作业,坐在桌前偷偷地画画的时候,没有忍住,拿了一根藤条,又狠狠地打了儿子,儿子抽泣着说:我再也不了。等他晚上睡着了,我偷偷地去看他,看到挨过打的地方全是紫青的印痕,我躲到房里,一边自责,一边哭。这一切的一切,现在回想起来,自己是又可怜又可笑,而我儿子摊上我这样一个好强爱面子又不懂孩子心思的母亲,也是惨啊!

    回想到这些,挺恨自己为什么总是找儿子的错处,而没有反省过自己的问题。说老实话儿子除了学习上不出彩,还真没有什么做得不好的地方。自己明明能深切地感受小小的他是那么的心疼我这个妈妈,而我这个当妈妈的,真的心疼孩子了吗?真的明白孩子需要什么吗?此刻的我回想到这些,不禁眼眶润湿,内心无比愧疚。痛定思痛,我再也不能如此下去了,不然儿子就会被我毁了。我告诫自己,既然对学生都能够耐下心来,为什么面对自己的孩子不能如此做呢?于是,我开始了自己的慢慢转变:英语方面,每天坚持陪着儿子读半小时英语,不会的英语单词我就先在网上查读音,查意思,实在拿不准的就请教英语老师,在半期左右就把这一期的英语书都读完了。读完后,继续坚持每天读一篇英语课文,读一个单元要求记忆的单词,尤其是英语单词的读法和记忆方法进行了着重的指导;语文方面,每天坚持复习旧课,预习新课,其实就是读课文,多读成诵,我们一起大声地朗读出来,然后和儿子一起简单地理解课文,为了增加积累,我们一起去书店买了很多书,我拿一本书,儿子拿一本书, 各看各的,要勾画,圈点,有感受的写下来,然后比较谁画的词语句子美,写的感想多;数学要求准确,我们探讨计算错了怎么办?最后讨论的结果是错一道做两遍,甚至有一次我们为了一道应用题,争论了半个多小时,然后请儿子把疑问带到学校请教老师,再回来指导我......在儿子面前,我一再告诫自己:耐心!再耐心!!再耐心!!!也不再发脾气,实在心里堵得慌,就跑到客厅喝水,在房间里走动走动转变到后半期时候,能做到知道儿子的成绩再也不会生气,反而会告诉儿子,我们一起看看错在什么地方,哪些地方是弱点,需要努力,下次进步等等。我惊喜地发现,儿子每次做完所有的作业还会在在书桌前呆一段时间,有时候我三番五次叫他出来休息看看电视,他都说等等,后来才知道,他自己把买的那本和语文同步的辅导书上的作业都做了,更让我吃惊的是,他再也不会在写作业的时候偷偷地玩这玩那的,每周五回家,即使做到很晚,他会尽量争取完成更多的周末作业。儿子自己也惊喜地发现:上英语课听课很简单了,老师说的话都能听懂,英语课文不再是难题,一眼就能看懂。我一学期的小小改变,却让儿子收获了不少:期末考试英语考了93分,进步了几十分呢!语文进步了十分,数学进步了2.5分,或许他和其他的孩子在成绩上还有差距,但是他在努力,在进步,这是多么令人高兴的一件事。而且对于英语考试,他一直心存遗憾,因为95分就可以得到奖状,当他拿着试卷告诉我,这道题要是怎么怎么的,就可以了,我满心欢愉地附和他说:妈妈和你一起努力,相信你一定能成。儿子也真实地在感受到他的妈妈大大的变化,再也没有指责和打骂,更多的是鼓励,更多的是商量和讨论,更多的指出存在的问题......看到他开心的脸庞,我内心充满快乐。才一学期,儿子的进步就如此的显著,可见前几年我的教育方法是多么的失败,是多么的需要我继续反省,坚持现在这样的改变,继续进步,继续努力。孩子在努力,我也不能落后,需要更多地去修改教育的方式来适应孩子的长大。

    严厉的爱是爱,温柔的爱也是爱。不同的孩子需要不同的方式去爱,通过这次自己反省后的改变,真切地感受到因自己努力改变了爱的方式而拥有的神奇力量。我懂得了我儿子需要的是柔柔的爱,儿子显著的进步更是证明了以前我爱他的方式真的错了,我也将继续认真地反省自己的教育理念和方式,知错能改,善莫大焉,而我也一定能在错中进步,收获更多更好的方式来面对亲爱的儿子,面对自己的工作,成为一名真正意义上的好妈妈,好老师。