德阳市旌阳区信息化名师工作室工作团队职责

 

信息化名师工作室实行项目责任制，领衔教师起设计、组织和引领的作用；指导团起协助领衔教师管理、指导的作用；工作室成员是方案的实施者、执行者。

一、工作室领衔教师职责

1．组建工作室核心团队。

2．主持信息技术工作室日常工作。

3．带领团队制定工作室发展规划与实施目标。

4．对工作室人员进行分工，管理、督促、检查、考核工作室成员。

5．带领制定工作室成员工作职责、工作制度。

6．建立相应的体制机制，保障工作顺利实施。

7．负责对外宣传和沟通、联络、协调。

8．业务经费规范管理和合理使用。

二、工作室指导团老师职责

1．组建成员团队，建立有效合作的工作机制，明确职责。

2．承担工作室日常检查布置工作。

3．根据自己的教学和研究专长，承担指导、组织辅导工作室成员开展教研科研活动。

4．整理、提炼和汇编教学与研究成果，并推广应用，实现资源共享和义务教育均衡发展。

5．规划、组织、实施网络资源建设，建工作室网站，及时更新维护网络信息，丰富网络学习资源。

6．制定工作室成员培训研修实施方案和计划。

7．组织、指导和督促成员开展教学实践研究并反思，进行课程改革与课堂变革的实验研究。

8．全程管理督促成员参与各类研修培训、竞赛、外出交流学习等活动。

9．组织编写研修培训工作简报，资料收集与上传网络平台，组织开展对成员的考核和总结。

10．制定成员培养方案，管理成员个人成长档案，评选优秀成员。

三、工作室成员职责

1．服从工作室工作安排；接受指导老师的指导和管理，协助指导老师组织、实施教学研究、课题研究、课程资源建设、研修培训指导、管理考核、网络建设、资源更新维护、资料收集及成果提炼汇编、成果推广等各项工作。

2．积极参与工作室的各项活动，按时按质按量完成分配的各项任务。

3．完成个人成长档案收集整理并上传个人网页栏目。

4．利用个人专业特长（或基础），如：教学研究、网络技术、课件制作、文字撰写等基本功开展工作，能在工作室团队中胜任某一领域的工作。

5．具备个人反思和集体研讨的习惯和能力；能指导和帮扶其它教师，助推工作室为学科教师专业成长产生辐射作用；根据工作室责任分工，负责、组织和实施相关的具体工作，具有分工合作、团结协作精神。