德阳市旌阳区信息化名师工作室三年工作方案

（2016年—2019年）

 

教育信息化是如今教育发展的趋势，经过这么多年的的发展，我国的教育信息化已进入一个较高的发展水平，同时也处于一个关键发展期。为了让德阳旌阳区教育信息化发展稳步前行，我区成立了杨文旻名师工作室，也名信息化名师工作室。为了更好的为德阳旌阳区教育信息化发展服务，本工作室做了如下三年规划：

一、工作目标

在三年的时间里，以名师工作室为成长平台，以课堂教学为主阵地，以课题研究为抓手，坚持自主学习与名师的示范、指导和辐射作用相结合的原则，开展教育教学研究活动。立足课堂教学研究，通过学理论、教学观摩、研讨、撰写教育随笔等方式，促进全体成员的快速成长，培养中小学信息技术学科骨干教师，构建教师专业发展的平台，促进我区信息技术教师素质的全面提升，实现信息技术教育高标准、高质量均衡发展的目标。在发展本工作室成员的同时，通过各种教学活动还能辐射引领本学科其他同事、其他学科同事教学信息化，教学课堂高效化。

三、三年具体工作安排

第一年(2016年9月～2017年8月)

1．组建中小学信息技术名师工作室，制定个人发展规划。工作室成员根据个人的实际情况，科学地制定出本人的三年发展规划，明确今后自己专业发展的目标和步骤。

2．专注研读全国名师的教学主张。探究全国、省、市、区内名师的教学思想和经验，从名师的身上汲取营养，剖析课堂技巧，取长补短，为我所用。

3．组织成员认真研读1-2本教育教学理论专著，建立读书笔记并交流学习心得。

4．组织工作室成员在全区举行两次公开课，并进行研讨。

5．工作室成员每学年至少完成一篇专业论文，获市级以上奖励或发表。

6．建立名师工作室网站。

7．参与领衔名师的课题研究，在领衔名师的引领下，完成相应的研究任务。

8．培养两名工作室成员获区市级信息技术骨干。

第二年（2017年9月～2018年8月）

1．扎实开展专业研修活动，个人研修与团队研修相结合，努力提升团队成员的专业素养。

2．建立起工作室教育教学活动资源库，供大家交流与讨论，在提升信息技术素养的同时，增强网站的辐射效应。

3．每学年至少开展4次专题教研活动，比如报告会、名师论坛、公开教学、专题讲座等。两年内把本工作室建设成县内知名工作室。

4．争取培养两名工作室成员获区级信息技术学科带头人称号。

5．每年读2本教育教学理论书籍，做好读书笔记。

6．申报一个省或市课题研究，承担一次公开教学课，确保有一篇质量较高的研究论文在省级以上的刊物发表。

7．积极参与名师网上视频教学和沙龙等交流活动，促进专业发展.

8．积极撰写教育论文，争取3篇在市级以上论文评比中获奖，省级刊物上发表至少1篇论文。

第三年（2018年9月～2019年8月）

1．利用各种机会，敢于展示自己的所学，勇于磨砺自己的教艺，不断突破自我，为工作室争光，使自己的专业化发展再上一个台阶；

2．人人形成自己相对成熟的教学主张和教学风格：大气开放，智慧灵动。

3．发挥成员的带头作用，与周围的教师共同进步；

4．以工作室网站为研究交流平台，为广大师生、家长进行学科的教学指导和咨询。

5．工作室团队组织工作室成员课堂教学汇报现场会等活动。通过专家引领、开设公开课、示范课、专题讲座、教师讲坛等形式示范、辐射，推动全乡的信息技术教学改革。

6．争取一名工作室成员获市省级信息技术学科教学奖。

7．完成工作室的结题工作，并以此为新的起点，加倍努力，在以后的工作中再创佳绩。

8．力争在主攻领域有所成就，形成自己的独特风格。

 

教育信息化不仅仅是个口号，我们要让它落到实处。让我们的教育在信息技术的辅助下，更加优化、更加高效，我们名师工作室的路才刚刚开始，未来还有许多领域等待我们去发起。不仅发展的是我们工作室的本身，更重要的是辅助我们德阳市旌阳区教育信息化的发展，希望我们名师工作室的明天会更好。